28 квітня

6 клас, математика

Шестикласники і шестикласниці! Ми продовжуємо працювати у системі координат.

Записуємо у зошитах:
Двадцять восьме квітня
Дистанційне навчання
Розв"язування вправ

Пропоную переглянути два відео, у першому з яких виконується побудова цікавих фігур за заданими координатами точок. Ви теж будуєте ці фігури в зошитах, тренуючись у побудові точок на координатній площині.

Аналогічне завдання було на попередньому уроці. Такі завдання оцінюються у 10 балів. 

У другому відео розібрано інші завдання. Час перегляду відео з 13.07 до кінця. Завдання такого типу будуть на контрольній роботі. 

Посилання на відео: Координатна площина

Посилання на відео: Координатна площина 2

Ви виконуєте обидва завдання. Завдання на 11 балів.

ВПРАВА 1. Дано координати трьох вершин прямокутника ABCD: A(-2; -4), B(-2; 6); C(4;6).  
1) Накресліть цей прямокутник.
2) Знайдіть та запишіть координати вершини D.
3) Знайдіть та запишіть координати точки перетину діагоналей прямокутника.
4) Обчисліть площу і периметр прямокутника, вважаючи, що довжина одиничного відрізка дорівнює 1 см. 

ВПРАВА 2. 
Накресліть на координатній площині замкнену ламану, послідовно сполучаючи точки з координатами:

(1; 2),      (4; 2),     (5; 3),     (6; 6),    (6; 3),     (7; 6),   

   
(7; 3),     (8; 2),      (8; 1),     (7; 0),    (- 8; 0),   (- 4; 1),  

(- 7; 3),   (- 8; 6),     (- 5; 8),    (- 2; 9),   (2; 7),     (2; 4),

  
 (1; 2),   (- 5; 4),     (- 4; 7),    (- 1; 6),    (- 2; 4).      

 Око:  (7; 2).

27 квітня

6 клас, математика

Ми продовжуємо вивчати тему "Координатна площина" і вчимося будувати точки за їхніми координатами, виконуючи різні вправи. 

Подивіться відео, в якому розібрані деякі вправи з нашого підручника. Час перегляду відео: з 15.07 до кінця. Розв"язані вправи з відео  у зошити можна не записувати.

Посилання на відео: Координатна площина

Виконайте вправу.
ВПРАВА 2. Накресліть на координатній площині замкнену ламану, послідовно сполучаючи точки з координатами: 

(0; 0),      (- 4; 4),     (- 5;  6),     (- 4;  5),    (-3;  5),  

     
(- 3;  4) ,    (0,5;  0,5) ,     (2; 4) ,    (6 ; 7),    (5 ; 5), 

  
 (6 ; 5) ,   (4;  3),      (5;  3) ,   (3;  1) ,     (4 ; 1) ,  

 
(2,5; - 0,5),     (7; - 4),    (6; - 4),    (6; - 5) ,    (0,5; - 2,5), 

  
(- 1; - 4),      (- 1; - 3),     (- 3; - 4) ,   (- 3; - 3),     (- 5; - 4),  

 
 (- 5; - 3),      (- 6; - 4),      (- 9; - 4),     (- 4; - 1),     (0; 0).

Якщо ви правильно побудуєте всі точки, то отримаєте деяке зображення.

 

 27 квітня

6 клас, математика

Учні й учениці! Сьогодні у нас нова тема, в якій застосовуються знання з попередніх уроків, а саме, поняття про паралельні і перпендикулярні прямі.

Записуйте в зошитах:
Двадцять сьоме квітня
Дистанційне навчання
Координатна площина

Ознайомтеся з цією темою в підручнику, п. 45, с. 342 - 345. 

У допомогу вам відео. Переглядаючи відео, разом з вчителькою робіть записи і рисунки в зошитах.

Після перегляду відео та опрацювання матеріалу підручника перевірте себе, даючи відповіді на запитання на с. 345, з 1 по  7,  (усно).

Посилання на відео: Координатна площина

Виконайте завдання.

 
Нагадую ще раз: визначаючи ДВІ координати точки, спершу з цієї точки УЯВНО опустіть перпендикуляр на вісь Ох і запишіть отримане число (абсцису точки)  першою координатою даної точки; потім УЯВНО опустіть перпендикуляр на вісь Оу і запишіть отримане число (ординату точки) другою координатою точки. Наприклад: А(0; 1).

У зошиті розташуйте точки з їхніми координатами у три стовпчики.

ВПРАВА 1. Запишіть координати точок A, B, C, D, E, F, R, N, M, S, Q, T, P, V, L, K, Z, зображених на рисунку.

26 квітня

6 клас, математика

Сьогодні ви виконуєте тест по темі "Паралельні прямі".

Посилання на тест: Паралельні прямі.

 

22 квітня

6 клас, математика

 Учні й учениці! Сьогодні у нас нова тема.

Запишіть у зошитах:

Двадцять друге квітня
Дистанційне навчання
Паралельні прямі

Матеріал міститься у підручнику у п. 44, с. 337 - 339. Прочитайте його.

У допомогу вам відео.
Дивіться відео та разом з вчителькою виконуйте вправи у зошитах. До кожного рисунка робіть записи, зазначаючи паралельність побудованих прямих.

Посилання на відео:  Паралельні прямі

Виконайте завдання.

ВПРАВА 1. Накресліть п"ятикутник, у якого дві сторони паралельні. Позначте вершини п"ятикутника і запишіть, які сторони цього п"ятикутника паралельні.

 21 квітня

6 клас, математика

Учні й учениці! Сьогодні ми проводимо ще один урок  по темі "Перпендикулярні прямі".
Записуйте в зошитах:
Двадцять перше квітня
Дистанційне навчання
Перпендикулярні прямі. Розв"язування вправ

Опрацюйте  відео (час його перегляду 0.44 - 14.06). В цьому відео розв"язуються як прості, так і задачі на 12 балів.

Посилання на відео:  Розв"язування вправ

Розв"яжіть дві задачі, які оцінюються на 8 балів.

ЗАДАЧА 1. Проведіть пряму b і позначте точку Р, яка їй не належить (пряму накресліть похило). За допомогою косинця проведіть через точку Р пряму, перпендикулярну до прямої b.

ЗАДАЧА 2. Прведіть пряму с і позначте на ній точку Н (пряму накресліть похило). За допомогою косинця проведіть через точку Н пряму, перпендикулярну до прямої с.

Після перегляду  відео виконайте дві задачі, які оцінюються на 12 балів.

ЗАДАЧА 3. За допомогою косинця визначте, які з прямих, зображених на рисунку, перпендикулярні. Запишіть це за допомогою знака перпендикулярності.

ЗАДАЧА 4. Як побудувати перпендикулярні прямі, користуючись шаблоном кута , який дорівнює 18 градусів?
Опишіть коротко побудову і виконайте рисунок.

 20 квітня

6 клас, математика

Учні й учениці! Сьогодні ми з вами розпочинаємо вчити останню тему в цьому навчальному році.

Запишіть в зошитах:
Тема. Перпендикулярні і паралельні прямі. Координатна площина - 14 уроків. 
Контрольна робота - 12 травня

Двадцяте квітня
Дистанційне навчання
Перпендикулярні прямі. Побудова перепендикулярних прямих

Матеріал цієї теми міститься у підручнику у пункті 43, с. 330 - 332. Прочитайте його.
Перегляньте відео про перпендикулярні прямі. Виконуйте побудови і записи разом з відео. 

 Посилання на відео:   Перпендикулярні прямі

Розв"яжіть вправи № 1212, 1217, 1225.